7.00-8.00-powitanie dzieci w przedszkolu, zabawy ruchowe, praca idywidualna.
Dzieci: – są aktywne w zakresie organizacji swojego życia;
– podejmują działaność zabawową;
– zgłaszają propozycje działań;
– uczą się samodzielności;
– dbają o higienę własną i otoczenia;
– nabywają i utrwalają higieniczne nawyki;
8.00-8.30 – śniadanie
8.30-10.30 – zajęcia wychowawczo – dydaktyczne,
Zabawy: dydaktyczne, ruchowe, towarzyskie, edukacyjne.
Dzieci: – uczestniczą w przygotowaniach do zabaw i zajęć;
– pomagają w czynnościach porządkowych;
– podczas wycieczek, zabaw, dzialań plastycznych, muzycznych, ruchowych i
werbalnych, odkrywają i kreują rzeczywistość;
– poznają swoje możliwości i wykorzystują je w działaniu;
– dokonują swobodnego wyboru aktywności;
– realizują swoje zainteresowania i zaspokajają portrzeby;
– uczestniczą w zorganizowanych oraz wolnych zabawach;
10.30-11.45 – spacery, zabawy na placyku zabaw, gry terenowe (w zależnosci od pogody).
Dzieci: – są świadome korzyści płynących z pobytu na świerzym powietrzu;
– starają się samodzielnie i prawidłowo korzystać z szatni i pomieszczeń
sanitarnych;
– dbają o własną higienę;
11.45 – 12.00 – przygotowania do obiadu
12.00 – 12.30 – obiad
12.30 – 15.00 – odpoczynek
15.00 – 15.30 – podwieczorek
15.30 – 17.30 – dowolne zabawy w sali lub na swieżym powietrzu, zajęcia dydaktyczne i
ruchowe
Dzieci – nabywają umiejętności organizowania zabaw w grupie;
– realizują swoje pomysly samodzielnie lub w małych grupkach;
– dzielą się wrażeniami i przeżyciami z kolegami, nauczycielką i rodzicami;
– bezpiecznie bawią się na sprzęcie terenowym w ogrodzie przedszkolnym.
